Kentsel Ekoloji Programı
Flora İstanbul
Proje Dönemi: 2021
Proje Partneri: UN Sivil Düşün
AB Sivil Düşün tarafından finanse edilen ve Müze Gazhane işbirliğinde gerçekleştirilen Flora İstanbul çocukların doğayla ilişkisini odağına alan İstanbul’un bitki örtüsünü çocuklar için görünür kılmayı hedefleyen bir projedir.
Proje kapsamında beş ana temada oyunlaştırılmış rotalarla basılı bir harita hazırlandı. Doğa ve Çocuk, Kent Bahçeciliği, Kent kültürü ve Hafıza, Yenilebilirlik ve Şifa, Botanik bahçeler ve Bitkilerin Dedektifleri olarak belirlenen bu temalarda çocuk atölyeleri ve webinar serisi ile düzenlendi.
İkinci baskısını yaptığımız Flora İstanbul haritasıyla atölye çalışmaları gerçekleştirmeye ve eğitim içerikleri oluşturmaya devam ediyoruz.
Proje kapsamında gerçekleştirilen söyleşilere linkten ulaşabilirsiniz.
Suyun Peşinde İstanbul
Proje Dönemi: 2022-2023
Proje Partneri: CultureCIVIC
AB CultureCIVIC tarafından desteklenen Suyun Peşinde İstanbul, 5 yaş ve üzeri çocukları ve herkesi kentsel miras kavramını “su” odağında düşünmeye davet eden bir proje.
Suyun Peşinde İstanbul projesi kapsamında İstanbul su kültürünün farklı bileşenlerini ele alan kamusal söyleşiler, atölye çalışmaları gerçekleştirdik. Projenin sonunda su döngüsünü ve İstanbul’un su sistemlerini anlatan resimli bir çocuk kitabı yayımladık.
Simla Sunay’ın kaleme aldığı, Gökçe Akgül’ün resimlediği İstanbul’un Gözleri kitabımız, Uluslararası Gençlik Yayınları kurulu onur listesine seçildi.
Proje kapsamında gerçekleştirilen söyleşilere linkten ulaşabilirsiniz.
Okulum Nerede?
Proje Dönemi: 2022-2023
Proje Partneri: Hisar Okulları-Enka Okulları
Okul ortamlarında çocukların kent hakkı perspektifinden kentle olan ilişkilerini, coğrafya bilgilerini okulun içinde bulunduğu çevre ile pekiştirmeyi, tasarım odaklı düşünme becerilerini geliştirmeyi, mekânsal sorunları tartışabilecek zemin oluşturabilmeyi ve bu çalışmaların müfredata eklemlenmesi için çalışmalar yürütüyoruz.
2022-2023 eğitim öğretim döneminde Hisar Okulları ve Enka Okulları’ndan ortaokul ve lise grubu çocuklarla yürüttüğümüz projemizde, yer temelli eğitim (placed-based education) metotlarından ilhamla hazırladığımız atölye içerikleriyle okul çevresini çocuklarla keşfettik. Atölyelerimizin tamamlanmasının ardından program kapsamında çocuklar kent hakkı, kentle olan ilişkileri ve atölyelerdeki deneyimlerini Okullar Buluşması’nda birbirine aktardılar.